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　　中新網(wǎng)蘭州3月31日電 (劉玉桃)“從今年開始，甘肅利用三年時(shí)間，要建成由省級(jí)骨干網(wǎng)、市州縣區(qū)城域網(wǎng)和校園網(wǎng)構(gòu)成的甘肅省教育專網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)萬兆到縣、千兆到校、百兆到班。各地各單位要按照甘肅省教育專網(wǎng)建設(shè)方案和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求，按時(shí)完成建設(shè)任務(wù)?！备拭C省教育廳廳長(zhǎng)張國珍說。

　　3月29日至30日，甘肅省教育數(shù)字化現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)系列活動(dòng)在甘肅省隴南市徽縣舉行。來自甘肅各高校以及各市州教育局代表通過線上線下方式，聚焦教育信息化建設(shè)進(jìn)行交流。

　　張國珍表示，要按照“聯(lián)結(jié)為先、內(nèi)容為本、合作為要”的發(fā)展理念，堅(jiān)持“應(yīng)用為王、服務(wù)至上、簡(jiǎn)潔高效、安全運(yùn)行”的總體要求，著力創(chuàng)建數(shù)字化戰(zhàn)略助推教育現(xiàn)代化示范區(qū)，加快建設(shè)以數(shù)字化為支撐的甘肅高質(zhì)量教育新體系。

圖為甘肅省定西市一所中學(xué)學(xué)生正在利用信息化設(shè)備上課?！「拭C省教育廳供圖

　　近年來，甘肅圍繞打基礎(chǔ)、建機(jī)制、強(qiáng)保障，出臺(tái)了一攬子政策措施，實(shí)施了一系列重大項(xiàng)目，積極探索欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育數(shù)字化特色發(fā)展之路。今年，教育部同意甘肅創(chuàng)建數(shù)字化戰(zhàn)略助推教育現(xiàn)代化示范區(qū)，這將為甘肅構(gòu)建信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展新格局帶來新機(jī)遇。

　　被教育部確定為教育信息化試點(diǎn)單位的蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)，近年來聚焦教學(xué)場(chǎng)景強(qiáng)基，搭建“一中臺(tái)”，通過數(shù)據(jù)治理形成校本統(tǒng)一數(shù)據(jù)集市，有效消除了“信息孤島”、實(shí)現(xiàn)了“一數(shù)一源”。

　　該校副校長(zhǎng)張琳介紹說，目前學(xué)校建成141間智慧教室和1個(gè)主控中心，實(shí)現(xiàn)直播課堂、錄播課堂、互動(dòng)課堂、精準(zhǔn)考勤、在線巡課和學(xué)情分析；建成900端桌面云、300臺(tái)工作站和30個(gè)專業(yè)機(jī)房，高效服務(wù)上機(jī)教學(xué)需求，并為社會(huì)上提供年均2萬多人次的無紙化考試服務(wù)。

　　為構(gòu)建甘肅智慧教育公共服務(wù)體系，甘肅各地各校強(qiáng)化對(duì)國家智慧教育平臺(tái)和甘肅智慧教育平臺(tái)的推廣應(yīng)用，各高校依托省平臺(tái)創(chuàng)新開展“課程互選、學(xué)分互認(rèn)、教師互聘、教學(xué)互評(píng)、資源互享、學(xué)位互授”，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡。同時(shí)做亮做特“三個(gè)課堂”、“互聯(lián)網(wǎng) 支教”、智慧教育示范、網(wǎng)絡(luò)扶智行動(dòng)、云上學(xué)校等項(xiàng)目。推廣“三個(gè)課堂”常態(tài)化應(yīng)用，推進(jìn)智慧教育示范區(qū)和標(biāo)桿校建設(shè)，深化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用。

　　下一步，甘肅各地將持續(xù)開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，提升師生數(shù)字素養(yǎng)和技能，探索“云上學(xué)?！苯ㄔO(shè)機(jī)制，整合各類數(shù)字化學(xué)習(xí)資源及智力資源，為鄉(xiāng)村中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，加快提升農(nóng)村教育質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距。(完)